Modelo de ensino na concepção do filósofo John Dewey

Segundo a visão do filósofo norte -americano John Dewey (1859-1952) , é atribuído o ensino tradicional a falta de paciência intelectual dos adultos, pouco habilitados ao exercício investigativo. Se a criança receber estímulos desde cedo, exercitando sua inteligência reflexiva e coletiva , quando adultos terão maior capacidade de construir consensos mais democráticos. Atualmente a sociedade está sujeita ao alto consumo e a falta de tempo, deixando de lado a defesa do bem comum e da busca do diálogo,onde é produzido valores e regras antidemocráticas, previlegiando um determinado ponto de vista. A habilidade de desenvolver a crítica e reflexão é fundamental a fim de não deixarmos de ser "contaminados" por informações  que não agregam valores positivos para o ser humano. É muito mais fácil dominar uma população sem essas características.

O modelo novo de educação escolar proposto por John Dewey foi de tornar esse processo com ênfase na liberdade , interesse e diálogo. Ele acreditava que na medida que formasse sujeitos mais críticos e habituados ao debate, teríamos uma sociedade mais disposta a resolver seus problemas a base de diálogos e não a base da violência além de aumentarmos o crescimento a base moral. A capacidade de reflexão torna a resolução dos problemas mais eficaz.

 Fonte: Revista Mente, Cérebro e Filosofia 

                                             

Fonte: http://pt.slideshare.net/luciamessias/john-dewey-1859-1952